At skabe et trygt rum

Kort beskrivekse

For at kunne håndtere følsomme emner såsom hadetale er det først nødvendigt at skabe et miljø, hvor alle føler sig frie til at deltage uden frygt for at blive dømt eller angrebet for deres holdninger eller udtalelser. Det er derfor vigtigt at få skabet et trygt rum blandt gruppen.

Til dette formål vil der blive udført forskellige tiltag for at styrke aktiv lytning, respekt, empati, lighed og retfærdighed, med henblik på at skabe et miljø, hvor alle føler sig komfortable med at deltage.

Formål med øvelsen er

At skabe en god og behagelig arbejdsatmosfære i gruppen med henblik på at diskutere hadtale og andre følsomme emner.
At fremme aktiv deltagelse fra alle gruppens medlemmer og inddrage dem i undervisningsprocessen.
At opnå enighed om grundlæggende regler og grænser for den kommende læringsproces i gruppen.

Nødvendigt materiale og udstyr

Krav til facilitatorer

Der kan være tidspunkter, hvor følelserne går højt. Det er derfor vigtigt, at facilitatoren har en strategi til at håndtere disse situationer, såsom en afslapnings- og selvkontrol øvelse med hele gruppen, en inspirerende besked eller at personer i gruppen viser deres støtte verbalt til den pågældende person.

Intstruktion

Forklaring trin for trin

Aktivitet 1: lære hindanden at kende, og de ar vi bærer (30 min)

Deltagere og facilitatorer sidder i en cirkel, på stole eller puder
En efter en, vil hver person sige deres navn og fortælle en historie om et ar, de har. På intet tidspunkt specificeres det, hvilken type af ar man skal tale om (fysisk, psykologisk, nylig, fortidig...), hvilket giver plads til, at hver person kan udtrykke sig på det niveau, de føler sig trygge ved.
Facilitatoren takker deltagerne for at dele deres historier og for at aktivt lytte til hinanden. Dette åbner op for at forklare, hvad et trygt rum er.

Aktivitet 2: Grænser og regler for et trygt rum (30 min)

Facilitatoren begynder med at introducere begrebet safe space som et miljø, hvor alle mennesker føler sig velkommen til at deltage uden at føle frygt, bedømmelse eller undertrykkelse.
For at skabe et trygt rum, hvor alle føler sig velkomne og selvsikre nok til at deltage, skal der etableres grænser og regler som gælder for hele gruppen.
Hver deltager får udleveret post-its, som han eller hun vil skrive på, de grænser og regler, de har brug for for at føle sig trygge i rummet. De kan skrive så meget, som de kan komme i tanke om. Deltagerne vil placere post-itsene på en tavle eller lign. under hhv. "Regler" eller "Grænser".
Facilitatoren vil derefter læse hvert post-it højt, og i samråd med gruppen nedskrive på en ren tavle eller lign. de regler og grænser, der vil styre læringsprocessen i det trygge rum.
Disse regler og grænser kan løbende blive gennemgået i løbet af workshoppen, og deltagerne kan bidrage med input efter behov for at skabe et trygt læringsmiljø.